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            學校公告: 哈爾濱醫護衛生學校 2019年(春季)招生正在進行中!准備來校參觀、考察、入學的學生,請提前通過招生辦電話或在線QQ進行咨詢-預約報名!預約來校時間、免費接站。招生咨詢電話:0451-86152005,在線QQ:100406128,李主任手機:15764600566。 (招生名額有限、請各地同學抓緊時間來校報名學習)
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              當前位置: 首頁 >課堂教學基本功大賽總結表彰大會

              爲進一步深化課堂教學改革,開展“有效課堂”課題研究,加大教師隊伍培養力度,樹立教學質量在課堂、教師成長在課堂的理念,著力打造“有效課堂“,通過活動給全體教師搭建一個展示自我、相互學習的交流平台,促進教師在活動中不斷實踐、不斷反思,不斷提升教學實踐能力和教學研究水平。我們開展了這次教研活動。

             

              本次活動于11月23日開始至11月4日結束,曆時10天,50多名教師參加了活動。六名評委客觀公正的進行了綜合評價及彙總,評出特等獎5名,一等獎15名,優秀獎15名。

             

              本次活動校領導全程參與“說課、聽課、評課”系列活動,活動結束後,把六名評委的意見進行了歸納整理,對本次活動進行總結。

             

            1.全體教師態度端正、准備認真,課件教具制作比較適用,大家充分利用教學資源,白板、展台、課件有機結合,豐富課堂。


            2. 教學目標確定較准確,教學內容的理解把握較到位,重點突出,流程清晰,目標達成度較好。

            3.多數教師的PPT能做到形象、直觀,突出重點、突破難點,起到提高教學效率的作用。


            4. 教師課堂綜合素質、基本功體現較好。如:教態有親和力,語言表述清晰簡練,課堂評價反饋及時有針對性,課堂生成問題處理得當。板書基本功體現恰到好處。


            5. 課堂體現課改思想:①尊重學生、相信學生、依靠學生。②體現自主、合作、探究的學習方法 (方法讓學生自己尋找、規律讓學生自己探究),一部分教師能做到:“教、扶、放”有機結合。③培養學生創新思維。


            6. 青年教師在成長。


            7. 彰顯了團隊精神。各組教師精誠合作,一人上課大家幫忙。用金明遠校長的話:像組裏辦喜事一樣。課前大家群策群力,課後集體研討交流。

             

            此次活動,我們將觀摩、研討、培訓與學校教學常規工作有機整合,關注常態,關注團隊的整體共進。各教研組濃厚的研究氛圍,團隊協作意識,促進了青年教師的學習、成長和進步,推動了我校教學研究的進一步深入。

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                哈爾濱醫護衛生學校是由哈爾濱市教育局審批,黑龍江省教育廳備案的全日制統招學校(統招代碼:6832),是黑龍江省唯一的一所致力于培養高級醫護/口腔專業人才的衛校,全省唯一的一所畢業頒發大專證、本科證的衛生學校。建校二十余年來,深受社會各界好評,被評爲中國職業教育百強名校、中國教育改卓越革成就獎、國家高級醫護實訓教學基地、黑龍江省高級醫護人才培訓基地、黑龍江省口腔修複人才培訓基地、國家高護/護士人才培訓基地、黑龍江省重合同守信用先進單位、黑龍江省安排就業先進單位、教學質量過硬學生家長滿意學校等榮譽稱號。哈爾濱醫護衛生學校是集(中專、大專、本科)醫護/口腔專業教育、培養高級醫護/口腔專業人才、就業服務、職業資格認證爲一體的衛生學校。學校總占地面積130000平方米,樓房建築總面積101331平方米(17棟大樓),學校建有規範的教學樓、藝體樓、宿舍樓、圖書館、操場、食堂、浴池、先進的理實一體化教室、標准化教學示範廳;完善的先進教學設備、具有多個標准化教學實訓室、純液晶多媒體教學中心;建有供醫護/口腔專業教學使用的仿真模擬的急救中心、基礎護理實訓室、護理技術操作示教室、健康評估實訓室、內外科護理實訓室、婦兒護理實訓室、口腔護理實訓室、口腔修複實訓室、口腔醫學技術實訓室、模擬病房、模擬搶救室、模擬手術室,如同一所模擬醫院。符合醫護/口腔專業人才培養要求的模擬臨床教學環境,學校實現了辦學的標准化、規範化,形成了醫護/口腔專業教育的獨特體系,進入了全國衛生學校的先進行列。學校現在雲集了一大批“技能型、知識型、專家型”老中青相結合、優勢互補、專職穩定的優秀師資團隊,學校現有教職員工266人,98%以上爲本科和研究生畢業,全日制在校生3000余人,連續三年就業率100%,畢業生足迹遍布祖國各地,贏得了衆多醫院的贊譽,在廣大家長與學生中享有極高的口碑。目前,學校的辦學規模、辦學實力、師資力量、就業率等方面均領先于省內同類院校。


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